老师的支持

数控国家新闻服务提供的领导下,协助和支持教师参与媒体。我们提供一系列培训,从沟通科学媒体关系。如果你喜欢报名参加训练,点击这里。

什么是新闻?

新闻一般是新的。但并不是所有的新消息。数控国家新闻服务可以帮助您识别这些机会和可以提供诚实的建议和忠告兴奋什么媒体,没有什么。一般来说,我们建议你把自己放在一个编辑的鞋子。的问题编辑询问每一个可能的故事,“这是什么?”和“我的读者/听众/观众为什么要在乎?

我们帮助教师与媒体合作,展示他们的研究。

媒体关系是我们所做的一个重要组成部分。随着大学的公共关系部门,我们的许多工作人员曾媒体成员和被训练来帮助你浏览媒体关系的世界。

我们在许多方面帮助教师和校园社区:

作为一个公立大学与税收支持,北卡罗莱纳州有责任开放和响应信息来自公众和新闻媒体的请求。

北卡罗莱纳州教职员专家经常接受采访局部问题,而管理员寻求评论的操作。

数控国家新闻服务时可以帮助媒体呼吁请求面试时间或评论。从媒体接收请求时,你应该总是联系之前新闻服务响应。

协商后与新闻服务,鼓励教职员工接受采访,并提供重要信息领域内的专业知识及时、礼貌的方式。每一个面试的机会你的信息交流。

积极宣传工作有它的好处。虽然我们不能保证这些类型的结果为每个故事,坊间证据显示,许多正面的切向的好处,包括增加工业和学术联系人、融资机会和合作的机会。

下面的提示将帮助你充分利用你的与媒体的互动。更深入的媒体培训定期提供给校园社区。

快点,但不要着急。记者要求采访通常从事某种形式的最后期限。如果你叫意外,问记者给你几分钟来收集你的想法。调用消息服务,我们会帮你做一个响应。
概述你的要点。列出两个或三个简短的要点你愿在面试的时候。记者经常寻找的至理名言,头昏眼花的,彩色的线,可以解除“引用盒子”在写文章或“声音咬”空气。
给记者的背景信息。记者欣赏拥有充足的背景材料,特别是如果这个话题是复杂的,或涉及很多事实和数字。这最大限度地减少错误和遗漏。问记者想要查看背景信息才能满足。
预测困难的问题。列出你不想回答的问题,然后考虑如何最好的回答。我们可以帮你预测和准备尖锐的问题,并提供有效的方法过渡回你的信息。

知道你的消息并保持专注。坚持你的要点,不要纠缠在切线。从研究结论或潜在主题开始,通过故事的细节工作,回到起点。解释和重复你的主要观点,记者多次理解你的观点。
保持简单。开始在一个基本水平,避免学术和技术术语。如果你必须使用特别条款,拼写和解释它们。是短暂的。记者正在寻找短响应。短评论不太可能被编辑。
要诚实。当你说作为新闻来源或专家,你的信誉和北卡罗莱纳州的岌岌可危。前期关于潜在负面的和有害的信息。如果你没有答案,这么说。永远不要说“无可奉告。“相反,简要解释为什么你不能或选择不回答。
没有所谓的“记录。”如果你不想听到它在晚间新闻或阅读它在明天的纸,不要说它。
纠正自己的错误和澄清混乱的语句。如果你犯了一个错误在一次采访中,或如果你发现你已经严重偏离问题的问,只是停止并纠正错误,或者问你可以给另一个反应。
广播和电视采访,是意识到自己的环境。避免嘈杂的地方,关闭办公室大门,必要时关掉手机或电脑。电视采访中,穿简单的单色服装。看面试官,而不是相机。停顿了一会儿,回答问题或改变主题。
假设麦克风或录音机总是。总是提示4号,以上,记住——特别是之前和之后的采访。

问问题。确保记者直接所有的事实。非常复杂的或有争议的声明,要求记者读再报价的准确性。记者很少允许源通过一个完整的故事。
询问最终的产品。可以问当故事将运行,但是要记住大多数记者不知道是因为他们的决定是由编辑器。
反馈——积极的和消极的。报纸和杂志修正为主要运行错误和遗漏。如果错误是次要的,最好是让它走。严重的错误,误解和不平衡的故事应该给记者的注意。如果做得好一个故事,赞扬了记者。

新闻服务可以帮助你获得你的研究和专业知识在更广泛的受众面前。如果你联系或与媒体合作你应该联系的新闻服务newstips@ncsu.edu或919-515-3470来帮助确保你沟通——和NC州立大学的有效信息。